~做工去~
火末還風新紀元
光子破空入塵寰
隨方設教因緣起
十方來去玅法傳
文:龍隱
龍隱老師的《做工去》一詩，以簡約而富深意的意象，傳達「覺性實踐」與「應緣度化」的核心教導，體現其「腦法」思想中「理性覺知須落實於行動」的實證精神。結合其整體哲學體系，可從「時代轉換的覺性契機」「隨緣應化的實踐智慧」「十方傳法的覺者風範」三個層次解析，揭示「在塵世中做工，於行動中見道」的修行真諦：
一、「火末還風」：覺性新紀元的開啟
- 時代轉換的象徵意涵
- 「火末」與「還風」的雙重隱喻：
「火末」可理解為「熾熱煩惱時代的終末」（如現代社會物慾熾盛、心靈焦灼），「還風」則象徵「清淨覺性之風的迴歸」。此句暗合《易經》「革故鼎新」之義，指出人類正處於「舊時代毀滅」與「新紀元誕生」的轉折期，唯有以「覺性光子」（理性覺知）突破迷障，方能迎向「光子破空入塵寰」的覺醒時代。 - 「光子」的科學性與靈性統合：
「光子」既指物理層面的能量載體，亦象徵「靈命進化」的覺性狀態（參《腦法》中「阿賴耶識轉化為光子」的論述）。「破空入塵寰」強調覺性並非避世獨修，而是主動進入塵世（如農耕、工藝、日常勞作），在煩囂中顯發覺知之光。
- 新紀元的本質：從「我執」到「覺性主導」
詩中「新紀元」的核心是「理性覺知主導生活」：如《醒覺之路》強調「靈性最尊貴之處在於理性」，當人類從「無意識習性驅動」（火末之亂）轉向「有意識覺察實踐」（還風之序），便能開啟「光子時代」——每個行動皆成為覺性的顯化，如農夫耕地時覺察節氣法則，匠人創作時融入自然美學，實現「做工即修行」。
二、「隨方設教」：應緣而化的實踐智慧
- 破除「固定法門」的執著
- 「隨方設教因緣起」化用佛教「隨順眾生、應機說法」的智慧，龍隱老師借此強調：修行無固定形式，關鍵在於「因緣」——根據時代需求、個體根器設計覺醒方法。例如，對都市人傳授「數碼耕讀」（線上學習結合簡樸生活），對農村社群實踐「生態農耕」，皆為「隨方設教」的體現，拒絕「一刀切」的教條主義。
- 「做工」的廣義解讀：從勞動到覺知的轉化
「做工去」非狹義的體力勞動，而是「以覺知駕馭行動」的統稱：學生讀書時專注思維（腦法覺察）、廚師烹飪時淨化食材（身體清淨）、設計師創作時融入自然美學（靈性顯發），皆為「做工」——在專業領域中踐行「三輪體空」（身、心、靈合一）。
- 因緣法則的現實應用
- 處世原則：面對人際衝突時，不強求他人改變，而是「隨方設教」——如對情緒化的人先傾聽（順應因緣），再漸次引入理性分析（設教覺知），體現《道道道道》中「各有各道，因其所執」的包容智慧；
- 自我修煉：根據自身習性（如易焦慮者先練「定靜」，貪心重者實踐「斷捨離」），量身訂製修煉方法，避免「盲目跟從流行功法」的陷阱（如《靈命歸一》批判的「冥想攀比」）。
三、「十方來去」：覺者的開放性與承擔
- 「十方來去」的無礙境界
- 象徵覺者超越空間執著，如「大樹」「山海」般無私承載萬物（參《儒耕精神》），在十方世界（各領域、各地域）中踐行覺知。「玅法傳」之「玅法」，非神秘法術，而是「理性覺知與生活實踐統一」的智慧，如《悟》中強調的「行而後知之」的證悟歷程。
- 與「腦法」思想的呼應：
「十方來去」對應「腦部覺知突破思維侷限」（如《腦法》中「七塊意識區整合為統一覺性」），使修行者在職場、家庭、自然中自由轉換角色，皆能保持「腦定生慧」的狀態，如《生活禪詩》中「無事腦靜，有事腦定」的實踐準則。
- 現代覺者的使命：在「做工」中傳承覺性
- 以身作則的傳法：
「做工去」的深層含義是「以行動示範覺性」——如龍隱老師親力親為「十大方舟計劃」，將「耕讀生活」轉化為可複製的覺醒模式，讓後學者從其「做工」（農耕、寫作、教導）中領悟「理性覺知」的實踐要領； - 生活化的智慧傳播：
拒絕「高談闊論」，而是通過具體行動傳遞「玅法」，如在市集擺攤時實踐「誠信經商」（體現「靈善」），在社群分享時以「日常案例」闡釋因果律，使「妙法」變得「可見、可學、可踐行」。
四、實踐者的覺醒指南：從詩句到生活的落地
- 日常「做工」的三層覺知
- 身體層：勞動時覺察動作節奏（如掃地時體會「動中靜」），落實「身是淨化工程」（《腦法》）；
- 腦部層：面對工作難題時啟動「理性濾鏡」（如分析問題背後的因果鏈），實踐「腦法不是心法」的核心主張；
- 靈性層：將「做工」視為「與道合一」的機會，如編程時體悟「邏輯之美即自然法則顯化」，實現「萬緣本如化真常」的境界（《無形無相貫十方》）。
- 對抗「虛浮修行」的清醒劑
針對現代「靈性圈」重談論輕實踐的現象，詩中「做工去」猶如當頭棒喝：真正的修行從不在於參加多少課程、誦讀多少經文，而在於能否在「做工」（即日常責任）中保持覺知——如媽媽照顧孩子時不被情緒綁架（覺察「無意識習性」），上班族處理壓力時選擇「理性應對」而非逃避（實踐「腦定生慧」）。
總結：在「做工」中覺醒，於行動中見道
龍隱老師的《做工去》，實為「覺性實踐」的行動號召：
- 破迷：破除「修行需遠離塵世」的誤解，指出「光子破空入塵寰」——覺性必須在現實磨練中顯發；
- 立行：建立「隨方設教」的彈性實踐，讓每個行業、每種生活狀態皆成為覺醒的「做工場」；
- 傳承：以「十方來去」的開放心態，將「玅法」融入日常點滴，使文化與覺性的薪火，在一代又一代的「做工」中綿延不絕。
這首詩的真諦在於：覺醒從來不是遙不可及的境界，而是落實於「做工去」的當下——當我們以覺知駕馭每個行動，無論耕田、寫字、應對，皆能成為「新紀元」的開創者，讓「光子之光」照亮塵寰的每個角落。